6. LAS JUGADAS MÁS HABITUALES DE LA MODALIDAD, DURANTE EL SAQUE, EL RESTO Y EL JUEGO DE INTERCAMBIO.

Las jugadas (dirección de la pelota) más habituales de la modalidad, durante el saque, el resto y el juego de intercambio.

Algunas de las jugadas más representativas de la modalidad de “escala i corda” son las siguientes:

- Durante la ferida:

   El jugador que recibe la ferida intenta golpear la pelota lo más lejos posible, que normalmente es la posición que ocupa el resto del equipo contrario.

- Además, una de las jugadas más características de los jugadores es golpear la pelota de forma que ésta vaya muy arrimada a la pared buscando así, la mano no dominante del adversario.

 

- Durante el resto:

En este caso, los jugadores siempre intentan lanzar la pelota a la gradería, la llotgeta o lo más lejos posible. Del mismo modo, también se busca que la pelota vaya en dirección a la mano no dominante. 

 

 - Juego de intercambio:

- Lanzar la pelota a lugares estratégicos donde al equipo contrario le resulte más complejo devolverla.

- Lanzar la pelota a la llotgeta o la gradería.

- Buscar la mano no dominante.

        

5. LOS TIPOS DE GOLPEO MÁS HABITUALES DE LA MODALIDAD

En la modalidad de “escala i corda” se pueden identificar los siguientes tipos de golpeo tanto a nivel profesional como a nivel alevín, infantil y cadete:    



 BOT DE BRAÇ



  

 SOBAQUILLO



MANRÓ



 CAIGUDA D'ESCALA

FETA DE DAU

PALMA

  

 REBOT



BRAGUETA



        






 

BOT I VOLEA



4. ACCIÓN DEL JUEGO

¿Quién es el encargado de realizar el primer golpeo? 

    En la modalidad de “escala i corda” a nivel profesional, el feridor es el encargado de realizar la “ferida”.

    Observaciones

En alevines, se puede “ferir” sin botar la “pilota”. En el resto de categorías siempre se tiene que botar la “pilota” para “ferir”. Además, en todas las categorías se debe “ferir” por encima de la raya ubicada en la muralla.

Asimismo, en la categoría de alevines los jugadores encargados de realizar la “ferida” no pueden jugar de restos/mitgers cuando estén en el “dau” hasta que no pasen tres juegos. Y cuando comience a jugar de resto/mitger tendrán que pasar otros tres juegos para volver a pasar a “ferir”, es decir, cambiando al cuarto juego.

Ubicación habitual en el saque-resto de los jugadores de los dos bandos.

1 – Posición que ocupa el jugador que juega de “punter”. Suele jugar delante de la cuerda.

2 – Posición que ocupa el jugador que juega de “mitger”. Se sitúa en la mitad de su campo.

3 – Posición que ocupa el jugador que juega de resto. Se sitúa en la última posición del campo.

4 – Es la persona encargada de realizar la “ferida” que puede ser o bien un “feridor” cuya única función es realizar la “ferida”, o bien un jugador del equipo. Normalmente, suele ser el “punter”.

5 – Posición que ocupa el jugador que juega de resto. Es el encargado de devolver la “ferida” del equipo contrario y, para ello, se sitúa en el “dau”.

6 – Posición que ocupa el jugador que juega de “mitger”. En este caso, suele retrasar un poco más su posición debido a que su equipo no realiza la “ferida”.

7 – Posición que ocupa el jugador que juega de “punter”. Suele jugar delante de la cuerda.

 

3. RELACIÓN DE LOS JUGADORES CON LA PELOTA

Especificar cómo se relacionan los jugadores con la pelota:la golpean, la reciben y la lanzan, la retienen…

     En la modalidad de “escala i corda” los jugadores reciben la pelota del equipo contrario y la golpean devolviéndola al mismo, pero, nunca la retienen. Al igual sucede en categorías inferior.

      El saque  y el resto. Desde dónde se saca (distancia y zona de saque) y a dónde se saca (distancia y ubicación del sub-espacio de saque).

  

 El “feridor” golpea la pelota desde bajo de la cuerda, lugar conocido como “pedra de ferir” enviándola al resto quien está dentro del “dau” y éste, a continuación,  tiene que restar la pelota, mediante golpeo, al otro lado de la cuerda.  

Forma de ganar y perder el tanto. Cómo se consigue ganar el tanto (especificar las formas) y cómo se pierde el tanto (especificar las formas). 

  Existen diferentes formas de ganar un tanto:

 - Cuando la pelota toca o pasa por debajo de la cuerda, comete falta el equipo que la ha lanzado      por tanto, hace un quince el equipo contrario

 - Cuando la pelota da dos botes, el quince es para el equipo que la golpea. 

- Si la pelota va a las graderías y no vuelve a la cancha, es quince para el que ha lanzado la pelot 

- Si la pelota va a la “galeria llarga” y no vuelve a la pista, es quince para el equipo contrario. 

- Si un jugador toca la pelota dos veces seguidas, comete falta y, por tanto, es quince para el equipo contrario. 

- Si la pelota cae dentro de la llotgeta es quince para el equipo que la golpea.

- Y, si el feridor comete algún fallo también es falta y, en consecuencia, es quince para el equipo contrario.

Observaciones 

- En categorías inferiores, si la pelota se queda parada en la “escala” no se puede tirar a la gradería. Si esto ocurre, será falta y, por lo tanto, se perderá el tanto.  

No existen situaciones excepcionales en el juego   
Marcador límite. Especificar a cuánto se juega.

        En alevines, infantiles y cadetes el tanteo y la puntuación reglamentaria es la siguiente:

        · Tanteo:

        - La primera fase se juega a tiempo limitado (45 minutos) ó a 40 tantos.

        - La segunda fase (cuartos de final, semifinal y final) se juega a 8 juegos ó 40 tantos.

        Observación

   - En la fases finales, un jugador solo podrá jugar una partida por jornada/día (solo en casos especiales aceptados por los jueces/monitores/delegados visitantes podrán jugar más de una partida, completando a  otros equipos de la escuela).

   Además, en las fases finales cada equipo puede realizar una parada técnica de máximo un minuto.

· Puntuación:

- Ganador: obtiene 2 puntos.

- Perdedor: obtiene 1 punto.

                Ubicación habitual en el saque-resto de los jugadores de los dos bandos.

 

1 – Posición que ocupa el jugador que juga de “punter”. Suele jugar delante de la cuerda.

2 – Posición que ocupa el jugador que juega de “mitger”. Se sitúa en la mitad de su campo.

3 – Posición que ocupa el jugador que juega de resto. Se sitúa en la última posición del campo.

4 – Es la persona encargada de realizar la “ferida” que puede ser o bien un “feridor” cuya única función es realizar la “ferida”, o bien un jugador del equipo. Normalmente, suele ser el “punter”.

5 – Posición que ocupa el jugador que juega de resto. Es el encargado de devolver la “ferida” del equipo contrario y, para ello, se sitúa en el “dau”.

6 – Posición que ocupa el jugador que juega de “mitger”. En este caso, suele retrasar un poco más su posición debido a que su equipo no realiza la “ferida”.

7 – Posición que ocupa el jugador que juega de “punter”. Suele jugar delante de la cuerda.